《河南日?qǐng)?bào)》（2025年09月07日 第02版）

做好學(xué)生“筑夢(mèng)人”

——寫(xiě)在第41個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際（節(jié)選）

□本報(bào)記者 樊雪婧 馬愿

教師是立教之本、興教之源。

即將到來(lái)的第41個(gè)教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”。

立足新起點(diǎn)，奔赴新征程。河南這片教育沃土上，一名名教師牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，他們像一盞盞明燈，指引著鏈接未來(lái)的希望之路。

學(xué)科發(fā)展要服務(wù)于社會(huì)發(fā)展

9月5日，中國(guó)科學(xué)院院士常俊標(biāo)團(tuán)隊(duì)正在為研制抗病毒長(zhǎng)效藥物忙碌著。同期，阿茲夫定新的抗癌適應(yīng)癥實(shí)驗(yàn)也在緊鑼密鼓推進(jìn)。

“下一步，我們將面向社會(huì)所需，加速生物合成藥物研發(fā)，推進(jìn)一些新結(jié)構(gòu)、新機(jī)制藥物的研究。”?？?biāo)團(tuán)隊(duì)成員、平原實(shí)驗(yàn)室（鄭州大學(xué)）執(zhí)行主任宋傳君告訴記者，這需要大量化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等交叉學(xué)科的人才，因此，推動(dòng)學(xué)科交叉融合發(fā)展十分必要?！皩?shí)驗(yàn)室陸續(xù)引進(jìn)了計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)等前沿領(lǐng)域的相關(guān)人才，與實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)深度融合，補(bǔ)齊科研短板，再進(jìn)一步培養(yǎng)更多年輕人才。”宋傳君說(shuō)。

“所有的學(xué)科都是服務(wù)于社會(huì)，一旦對(duì)社會(huì)沒(méi)有服務(wù)價(jià)值，學(xué)科就將衰退?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、鄭州大學(xué)特聘教授劉慶柱認(rèn)為，考古學(xué)其實(shí)也是研究歷史的，考古是“實(shí)證”歷史，是活化的歷史，增強(qiáng)了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵。

“研究歷史的目的是以史為鑒，學(xué)史明智。因此，考古學(xué)也要立足中華文明探源工程等國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目需求，注重發(fā)揮河南豐富優(yōu)秀歷史文化資源優(yōu)勢(shì)，打造具有地域特色的人才培養(yǎng)品牌?！眲c柱說(shuō)。

思政“潮”起來(lái)，信念“燃”起來(lái)

臨近開(kāi)學(xué)，剛從九三閱兵現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)禮歸來(lái)的鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授周榮方正在制作新的課件，她要把現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)聞講給學(xué)生們。

這樣冒熱氣的鮮活素材，在周榮方的課上很常見(jiàn)。在她看來(lái)，講思政課就是把貫穿在其中的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法講深、講透、講活，讓學(xué)生有創(chuàng)造力、有戰(zhàn)斗力，能夠去面對(duì)未來(lái)生活中遇到的問(wèn)題。而她也蹚出了自己的路子——“以思考的碰撞馭動(dòng)思考，以行走的方法帶動(dòng)行走”。

“思政課好不好，在于它對(duì)學(xué)生的一生到底有沒(méi)有用?！敝軜s方說(shuō)，在閱兵現(xiàn)場(chǎng)齊唱國(guó)歌時(shí)，大家都流淚了，這就觸動(dòng)了她內(nèi)心對(duì)信仰的感受?！岸覀円o學(xué)生的，也是能觸動(dòng)他們信仰的感受。我沒(méi)有辦法控制學(xué)生的想法，只能用思考的方法去激發(fā)學(xué)生思考，讓他們的思考‘行走’起來(lái)，收獲真正獨(dú)立思考的能力。”

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