2020年2月21日 人民日?qǐng)?bào)新聞客戶(hù)端

同情相成 日親日近——記鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，鄭州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速采取強(qiáng)有力措施開(kāi)展疫情防控工作。在全校上下齊心協(xié)力抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有這么一批志愿者尤其突出，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，每一位都面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)。同情相成，日親日近。來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立“國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)了這個(gè)愿望。

得到學(xué)校方面的認(rèn)可以后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，院學(xué)工辦主任程果老師組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員的加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華、友華、親華、愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)道。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。由2個(gè)國(guó)際志愿服務(wù)隊(duì)成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生組成一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管2組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，而不提倡宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們與這些同學(xué)們的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，比如口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和光榮的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

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2020年2月24日新華社客戶(hù)端

“我們和中國(guó)人民站在一起！”（節(jié)選）

新華社北京2月24日電 上午10時(shí)，鄭州大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院2019級(jí)文學(xué)碩士研究生馬潔準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，全班同學(xué)和老師互致問(wèn)候后，“文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”課開(kāi)講。

24歲的馬潔來(lái)自伊朗德黑蘭，去年9月成為鄭州大學(xué)的一名國(guó)際留學(xué)生。新冠肺炎疫情發(fā)生后不久，學(xué)校開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課堂，老師每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟同學(xué)們見(jiàn)面，布置作業(yè)、解答疑惑。

“疫情剛發(fā)生時(shí)我有些擔(dān)心，但中國(guó)政府很快就采取了有力措施，疫情得到控制，我也就不那么擔(dān)心了?！瘪R潔說(shuō)，“我還把中國(guó)政府、學(xué)校采取的措施告訴伊朗的家人，告訴他們沒(méi)有傳言的那么可怕，我在中國(guó)生活很好，讓他們不要太緊張?！?/p>

“我們是外國(guó)人，但我們不是外人?！币咔榘l(fā)生后，鄭州大學(xué)的部分留學(xué)生自發(fā)成立了“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生服務(wù)及應(yīng)急分隊(duì)”，隊(duì)員共10名，來(lái)自巴基斯坦、贊比亞、坦桑尼亞、印度尼西亞、伊朗等國(guó)。隊(duì)長(zhǎng)、巴基斯坦留學(xué)生永誠(chéng)告訴記者：“疫情當(dāng)前，我們也想為學(xué)校做一些力所能及的事情?！?/p>

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……隊(duì)員們的日常生活忙碌且充實(shí)。每天，他們都會(huì)花兩個(gè)小時(shí)對(duì)宿舍樓做定點(diǎn)消殺。學(xué)習(xí)防疫知識(shí)、掌握消毒藥劑使用方法，則是每位隊(duì)員上崗前必須要接受的培訓(xùn)。

“同學(xué)們都知道疫情，也知道我們這樣做是為他們的健康考慮，都很配合?！瘪R潔說(shuō)，在志愿服務(wù)過(guò)程中，她結(jié)識(shí)了許多新朋友，有時(shí)還能遇到同胞，很開(kāi)心。

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2020年3月1日 新華社客戶(hù)端

“我們雖然是外國(guó)人，但不是外人” 鄭州大學(xué)留學(xué)生防疫志愿者在行動(dòng)

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2020年2月21日 光明日?qǐng)?bào)客戶(hù)端

同情相成 日親日近——記鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)

自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，鄭州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速采取強(qiáng)有力措施開(kāi)展疫情防控工作。在全校上下齊心協(xié)力抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有這么一批志愿者尤其顯眼，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，一個(gè)個(gè)面帶口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)，永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情的加油口號(hào)。同情相成，日親日近。來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立“國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每縫寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生留在學(xué)校，學(xué)校高度重視他們的身心健康，采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)這個(gè)愿望。

得到學(xué)校方面的認(rèn)可以后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，學(xué)工辦主任程果老師組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員的加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華友華親華愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)道。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蓖瑫r(shí)他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。每2個(gè)國(guó)際志愿成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生為一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管兩組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，不要總宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍中，精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們的談心聊天、悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也為在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放兩次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和榮光的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他去做志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們。

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2020年2月22日 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)

同情相成 日親日近——鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者參加抗擊疫情

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，鄭州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速采取強(qiáng)有力措施開(kāi)展疫情防控工作。在全校上下齊心協(xié)力抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有這么一批志愿者尤其突出，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，每一位都面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)。同情相成，日親日近。來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立“國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留校或是離境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)了這個(gè)愿望。

得到學(xué)校方面的認(rèn)可以后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，院學(xué)工辦主任程果老師組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員的加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華、友華、親華、愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)道。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。由2個(gè)國(guó)際志愿服務(wù)隊(duì)成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生組成一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管2組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，而不提倡宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們與這些同學(xué)們的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，比如口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和光榮的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

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2020年2月21日 中國(guó)教育新聞網(wǎng)

同情相成 日親日近 ——記鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，鄭州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速采取強(qiáng)有力措施開(kāi)展疫情防控工作。在全校上下齊心協(xié)力抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有這么一批志愿者尤其突出，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，每一位都面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)。同情相成，日親日近。來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立志愿者服務(wù)隊(duì)

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)了這個(gè)愿望。

得到學(xué)校的認(rèn)可后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，院學(xué)工辦主任程果組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華、友華、親華、愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的同時(shí)，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。由2個(gè)國(guó)際志愿服務(wù)隊(duì)成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生組成一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管2組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，而不提倡宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者與這些同學(xué)的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了口罩等物資。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和光榮的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

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2020年2月21日 大公網(wǎng)

河南國(guó)際學(xué)生成立志愿服務(wù)隊(duì) 主動(dòng)抗疫“日親日近”

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)。同情相成，日親日近。來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”，目前，團(tuán)隊(duì)共10人。

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們與這些同學(xué)們的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，比如口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

鏈接：http://www.takungpao.com/news/232108/2020/0221/418407.html

2020年2月22日 大河網(wǎng)

同舟共濟(jì)戰(zhàn)疫情 鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者在行動(dòng)

大河網(wǎng)訊 自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，鄭州大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速采取強(qiáng)有力措施開(kāi)展疫情防控工作。在全校上下齊心協(xié)力抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有這么一批志愿者尤其突出，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，每一位都面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)。2月22日，記者從鄭州大學(xué)獲悉，來(lái)自不同國(guó)家的他們選擇在這個(gè)艱難的時(shí)期為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立“國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)了這個(gè)愿望。

得到學(xué)校方面的認(rèn)可以后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，院學(xué)工辦主任程果老師組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員的加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華、友華、親華、愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)道。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。由2個(gè)國(guó)際志愿服務(wù)隊(duì)成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生組成一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管2組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，而不提倡宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們與這些同學(xué)們的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，比如口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和光榮的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

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2020年2月21日 大河報(bào)客戶(hù)端

防疫前線(xiàn)，有一群來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生志愿者

疫情當(dāng)前，有這么一批志愿者，他們來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，每一位都面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺……他們就是鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”……這些是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)，在這個(gè)艱難的時(shí)期，他們選擇為鄭州大學(xué)所有留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

主動(dòng)請(qǐng)纓：第一時(shí)間成立“國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”

鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。每逢寒假，由于時(shí)間短，往返成本高，常有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，并采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)。鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓和鄭州大學(xué)研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)帶領(lǐng)部分留校國(guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，向國(guó)際教育學(xué)院提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法?！拔覀円蚕霝閷W(xué)校做一些力所能及的事情”。他們非常誠(chéng)懇地表達(dá)了這個(gè)愿望。

得到學(xué)校方面的認(rèn)可以后，他們迅速行動(dòng)起來(lái)。受?chē)?guó)際教育學(xué)院黨總支的委托，院學(xué)工辦主任程果老師組織同學(xué)們開(kāi)會(huì)討論緊急志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)事宜。2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。成立初期，團(tuán)隊(duì)共有6人，永誠(chéng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，查爾頓為副隊(duì)長(zhǎng)。目前，團(tuán)隊(duì)共10人，有4名新增隊(duì)員的加入。

“這些國(guó)際志愿者都是主動(dòng)來(lái)為學(xué)校分擔(dān)工作，他們都是典型的‘知華、友華、親華、愛(ài)華’的國(guó)際學(xué)生代表?！背坦蠋熜牢康卣f(shuō)道。

志愿服務(wù)：始終堅(jiān)持“四自”宗旨

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作內(nèi)容，以踐行國(guó)際學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”為宗旨。

防疫知識(shí)、消毒藥劑的使用等等專(zhuān)業(yè)知識(shí)都需要國(guó)際志愿者們進(jìn)行前期學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的條件下，他們“自我教育”。團(tuán)隊(duì)成員穆薩是一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，他組織培訓(xùn)隊(duì)員們學(xué)習(xí)如何使用酒精和消毒劑，告訴隊(duì)員們?cè)趪姙r(shí)的注意事項(xiàng)等等?！敖?jīng)過(guò)了在校的課堂培訓(xùn)，我踐行了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此我利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助我的團(tuán)隊(duì)成員，從而達(dá)到我們的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?！蹦滤_說(shuō)。同時(shí)，他們也會(huì)提醒國(guó)際學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，保證宿舍環(huán)境清潔整齊。

國(guó)際志愿者們?cè)谧龊脗€(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓之中。國(guó)際學(xué)生的住所分散在柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓，涉及到3棟樓和1個(gè)單元。因此，他們建立層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。由2個(gè)國(guó)際志愿服務(wù)隊(duì)成員匹配不同的國(guó)際學(xué)生組成一組，共分為4組。隊(duì)長(zhǎng)永誠(chéng)和副隊(duì)長(zhǎng)查爾頓分別監(jiān)管2組，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量的提高。永誠(chéng)表示，他們會(huì)建議很多學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，而不提倡宅在房間里。

此外，他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于長(zhǎng)期待在宿舍內(nèi)，以致精神狀態(tài)萎靡不振。經(jīng)過(guò)國(guó)際志愿者們與這些同學(xué)們的談心聊天與悉心調(diào)節(jié)，目前他們都已調(diào)整好自己的狀態(tài)。永誠(chéng)說(shuō)：“我們要為其他學(xué)生提供幫助，努力使他們擺脫焦慮心態(tài)，和其他人一起保持堅(jiān)強(qiáng)。我們都相信未來(lái)會(huì)更好?！庇勒\(chéng)也與老師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取到了相應(yīng)的物資，比如口罩、水等等。學(xué)校里的商店和松園餐廳也向在校的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，每周還會(huì)給同學(xué)們發(fā)放2次蔬菜。

同舟共濟(jì)：幫助別人是幸福和光榮的

在志愿者們密切關(guān)注著全體國(guó)際學(xué)生安危的同時(shí)，他們的父母也有著擔(dān)心與憂(yōu)慮。但他們通過(guò)自己的表現(xiàn)，讓家人放心，讓鄭大全體國(guó)際學(xué)生放心。

查爾頓說(shuō)：“我的家人比較擔(dān)心我，但我覺(jué)得幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，所以我會(huì)告訴家人自己的日常生活和工作，讓他們放心?！崩斫獠闋栴D之后，他的家人開(kāi)始鼓勵(lì)他進(jìn)行志愿服務(wù)，而這種鼓勵(lì)也成為他繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像查爾頓說(shuō)的那樣，“幸?！薄笆姑薄俺砷L(zhǎng)”是他們這批國(guó)際學(xué)生志愿者義無(wú)反顧選擇投身志愿工作的原因。

永誠(chéng)帶領(lǐng)著整個(gè)隊(duì)伍每天對(duì)相關(guān)的寢室進(jìn)行巡查，對(duì)緊張的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他卻覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)；穆薩通過(guò)自己在藥學(xué)院所學(xué)的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，也在幫助他人的過(guò)程中收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和信心；文學(xué)院碩士馬潔的漢語(yǔ)水平很高，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)充當(dāng)著團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁。在省市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)疫情防控工作的過(guò)程中，馬潔有著突出表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們的志愿服務(wù)給予高度贊揚(yáng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”全體隊(duì)員紛紛表示：不管我們來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，我們堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，堅(jiān)決響應(yīng)中國(guó)政府的號(hào)召，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，團(tuán)結(jié)一心、積極應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，堅(jiān)信一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)！

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2020年2月21日 大象新聞

同情相成 日親日近 鄭大國(guó)際學(xué)生志愿者疫情防控有擔(dān)當(dāng)

新冠肺炎疫情爆發(fā)，河南全省高校迅速采取強(qiáng)有力的措施開(kāi)展疫情防控工作，上下齊心共同“戰(zhàn)疫”。在鄭州大學(xué)校園內(nèi)，有一支特殊的志愿者團(tuán)隊(duì)，10位成員來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，卻有一個(gè)共同的身份——鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。在這個(gè)艱難的非常時(shí)期，他們面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺，為學(xué)校400余名留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

據(jù)了解，鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名，每逢寒假，因時(shí)間短，往返成本高，總有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假，共有400余名國(guó)際留學(xué)生留在學(xué)校，積極配合學(xué)校的疫情防控工作。

“我們也想為學(xué)校做一些力所能及的事情?！币恍┝粜５膰?guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，希望為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出自己的貢獻(xiàn)。2月6日，在大家的共同努力下，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些，都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作。柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓……在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，他們手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓，并建立起層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。他們不僅認(rèn)真做好日常工作，還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，更好地進(jìn)行“自我服務(wù)”。

為啥要做志愿者？鄭大學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓說(shuō)：“幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，我的家人也很支持我?！?/p>

在志愿服務(wù)過(guò)程中，他們也享受著收獲的快樂(lè)。鄭大研究生會(huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)每天帶領(lǐng)大家巡查寢室，對(duì)情緒緊張的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)。藥學(xué)院碩士研究生穆薩通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，收獲了工作經(jīng)驗(yàn)和信心。文學(xué)院碩士研究生馬潔漢語(yǔ)水平很高，是團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁，“送人玫瑰，手留余香，能夠幫助到他人，我很幸福?！?/p>

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！” “我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！” “與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！” ………… 同情相成，日親日近。這些，是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)，也是他們的心聲。隊(duì)員紛紛表示，不管來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。

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2020年2月25日 猛犸新聞

鄭大10名外國(guó)留學(xué)生留校當(dāng)防疫志愿者：和中國(guó)在一起，相信中國(guó)

新冠肺炎來(lái)襲時(shí)，鄭州大學(xué)10名留學(xué)生志愿者組建了疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)守在學(xué)校的抗疫一線(xiàn)。

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……是他們的日常工作。在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，志愿者們還更深入了解國(guó)際學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助調(diào)整狀態(tài)。

鄭州大學(xué)文學(xué)院2019級(jí)碩士馬潔是其中一員，她利用自身的翻譯優(yōu)勢(shì)，協(xié)助團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通工作。馬潔告訴記者，疫情最開(kāi)始爆發(fā)時(shí)有些害怕，隨后看到中國(guó)政府采取措施、情況好轉(zhuǎn)，大家都放心了一些。

“我們生活在中國(guó)，把她當(dāng)作第二個(gè)故鄉(xiāng)。鄭州大學(xué)給我們提供了很多生活必需品和安全的生活環(huán)境。所以，我們下定決心去當(dāng)志愿者，和中國(guó)站在一起，相信中國(guó)，一定能早日戰(zhàn)勝疫情?！瘪R潔說(shuō)。

據(jù)悉，鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名。今年寒假伊始，留校的國(guó)際學(xué)生約有1300人。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同學(xué)們自愿選擇繼續(xù)留?；蚴请x境回國(guó)，大約400名國(guó)際學(xué)生決定留在學(xué)校，學(xué)校高度重視其身心健康，采取有效措施，做好疫情防控工作。

在積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作的同時(shí)，國(guó)際學(xué)生們也想為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出一份貢獻(xiàn)，于是主動(dòng)請(qǐng)纓，提出了組建“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的想法。在老師的幫助下，2月6日，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立，10名成員開(kāi)始了志愿行動(dòng)。

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2020年2月21日 鄭州日?qǐng)?bào)官方客戶(hù)端

同情相成 日親日近 鄭大國(guó)際學(xué)生志愿者疫情防控有擔(dān)當(dāng)

新冠肺炎疫情爆發(fā)，河南省高校迅速采取強(qiáng)有力的措施開(kāi)展疫情防控工作，上下齊心共同“戰(zhàn)疫”。在鄭州大學(xué)校園內(nèi)，有一支特殊的志愿者團(tuán)隊(duì)，10位成員來(lái)自世界不同國(guó)家和地區(qū)，卻有一個(gè)共同的身份——鄭州大學(xué)疫情防控國(guó)際學(xué)生志愿者。在這個(gè)艱難的非常時(shí)期，他們面戴口罩、身穿大褂、臂戴袖標(biāo)、手持噴壺，為學(xué)校400余名留校國(guó)際學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

據(jù)了解，鄭州大學(xué)的留學(xué)生大約有2000名，每逢寒假，因時(shí)間短，往返成本高，總有大批的國(guó)際學(xué)生選擇留校學(xué)習(xí)。今年寒假，共有400余名國(guó)際留學(xué)生留在學(xué)校，積極配合學(xué)校的疫情防控工作。

“我們也想為學(xué)校做一些力所能及的事情?！币恍┝粜５膰?guó)際學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，希望為打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做出自己的貢獻(xiàn)。2月6日，在大家的共同努力下，“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”正式成立。

宣傳防疫知識(shí)、跟蹤體溫變化、做好宿舍消殺、收集學(xué)生意見(jiàn)、督查作息時(shí)間、進(jìn)行心理疏導(dǎo)、處理突發(fā)事件……這些，都是“鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的日常工作。柳園17號(hào)樓、荷園2號(hào)樓、荷園4號(hào)樓B單元和松園12號(hào)樓……在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，他們手持噴壺頻繁奔走于校內(nèi)的國(guó)際學(xué)生公寓，并建立起層級(jí)管理制度，進(jìn)行“自我管理”與“自我監(jiān)督”。

為啥要做志愿者？鄭大學(xué)生會(huì)國(guó)際學(xué)生分會(huì)副主席查爾頓說(shuō)：“幫助別人是一項(xiàng)非常光榮的使命，我的家人也很支持我?！编嵈笱芯可鷷?huì)國(guó)際研究生分會(huì)副主席永誠(chéng)每天帶領(lǐng)大家巡查寢室，對(duì)情緒緊張的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，雖然忙碌，但他覺(jué)得在幫助別人的過(guò)程中，自己也受到了鼓舞并變得堅(jiān)強(qiáng)。藥學(xué)院碩士研究生穆薩通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，收獲了工作經(jīng)驗(yàn)和信心。文學(xué)院碩士研究生馬潔漢語(yǔ)水平很高，是團(tuán)隊(duì)對(duì)外溝通的橋梁，“送人玫瑰，手留余香，能夠幫助到他人，我很幸福?！?

“艱難的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)永不放棄！中國(guó)加油！”

“我相信中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家！”

“與身邊的人、與武漢、與中國(guó)一起保持堅(jiān)強(qiáng)！”

…………

同情相成，日親日近。這些，是鄭州大學(xué)國(guó)際學(xué)生志愿者為中國(guó)抗擊疫情鼓勁吶喊的加油口號(hào)，也是他們的心聲。隊(duì)員紛紛表示，不管來(lái)自何方，我們都是鄭州大學(xué)的學(xué)生，堅(jiān)決與中國(guó)人民站在一起，團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，打贏(yíng)這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。

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