共話(huà)學(xué)科交叉，凝聚創(chuàng)新合力。2026年1月13日，鄭州大學(xué)第七期“校長(zhǎng)面對(duì)面”主題沙龍?jiān)谥餍^(qū)綜合管理中心第四會(huì)議室舉行。本次活動(dòng)以“立足‘交叉融合’，賦能‘前沿創(chuàng)新’”為主題，副校長(zhǎng)單崇新，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)同志、企業(yè)代表及師生代表共同圍繞學(xué)科交叉機(jī)制優(yōu)化與前沿創(chuàng)新動(dòng)能培育展開(kāi)深入交流。

規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部介紹了“十四五”期間學(xué)科建設(shè)進(jìn)展與“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃方向。與會(huì)企業(yè)與師生代表圍繞交叉課程體系構(gòu)建、實(shí)體化創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新等方面積極建言。職能部門(mén)負(fù)責(zé)同志逐一回應(yīng)，表示將進(jìn)一步推進(jìn)模塊化課程與資源共享平臺(tái)建設(shè)，暢通成果轉(zhuǎn)化渠道，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)科交叉與校企協(xié)同，切實(shí)推動(dòng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與育人實(shí)效。

針對(duì)師生普遍關(guān)注的跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)制完善問(wèn)題，單崇新指出，學(xué)科交叉融合是應(yīng)對(duì)科技革命、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵路徑，也是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、助力學(xué)?！半p一流”內(nèi)涵建設(shè)的重要支撐。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校已在學(xué)科生態(tài)、科研平臺(tái)及前期探索中積累良好基礎(chǔ)，當(dāng)前必須把握機(jī)遇、系統(tǒng)推進(jìn)。圍繞推動(dòng)交叉融合向縱深發(fā)展，他提出四點(diǎn)舉措：一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，優(yōu)化學(xué)科交叉組織與制度保障；二是圍繞一流學(xué)科打造交叉集群，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科升級(jí)與文理工醫(yī)深度融合。三是構(gòu)建跨學(xué)科組織模式與平臺(tái)體系，建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心與聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，培育學(xué)科新增長(zhǎng)點(diǎn)；四是完善體制機(jī)制，創(chuàng)新交叉人才培養(yǎng)模式，通過(guò)開(kāi)設(shè)共享課程、探索本研貫通培養(yǎng)等方式完善育人體系，改革教師聘任與評(píng)價(jià)制度，建立成果互認(rèn)與激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)師生跨學(xué)科創(chuàng)新活力。

交流環(huán)節(jié)氣氛熱烈，互動(dòng)務(wù)實(shí)深入，師生代表坦誠(chéng)對(duì)話(huà)、共謀思路。大家紛紛表示，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅進(jìn)一步明確了學(xué)校推動(dòng)學(xué)科交叉的系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施路徑，也對(duì)未來(lái)開(kāi)展跨領(lǐng)域合作與前沿探索充滿(mǎn)信心，為持續(xù)推進(jìn)交叉融合、釋放創(chuàng)新動(dòng)能提供重要助力。（吳靜/文  張寧/圖）

鄭州大學(xué)舉行第七期“校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)