微言教育 2026年3月8日

兩會(huì)進(jìn)行時(shí)，來(lái)看教育“她”力量

今天是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，恰逢全國(guó)兩會(huì)進(jìn)行時(shí)，讓我們將目光投向來(lái)自教育系統(tǒng)的女代表委員們，一起看她們的履職故事——

全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)校長(zhǎng)李蓬：讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀

“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”是李蓬的教育初心。她堅(jiān)信，教育的本質(zhì)是因材施教，AI技術(shù)將讓每個(gè)學(xué)生擁有更加個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

李蓬將AI視為賦能因材施教的核心抓手。在她的推動(dòng)下，鄭州大學(xué)全面實(shí)施“人工智能+”戰(zhàn)略，系統(tǒng)構(gòu)建“1+X+Y”AI分階課程體系，將AI通識(shí)課列為本科生必修課；研發(fā)“小鄭老師”AI評(píng)價(jià)模型，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為個(gè)性化教學(xué)提供精準(zhǔn)支撐。今年1月，學(xué)校發(fā)布師生AI素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，讓數(shù)智化貫穿教與學(xué)全過(guò)程——從課程到評(píng)價(jià)，從標(biāo)準(zhǔn)到素養(yǎng)，鄭大正以系統(tǒng)性變革，讓因材施教有了可落地的支撐。

作為全國(guó)人大代表，李蓬持續(xù)為中西部高校數(shù)字化建設(shè)建言獻(xiàn)策，推動(dòng)AI賦能下的高等教育區(qū)域均衡，讓“因材施教”在更大坐標(biāo)中落地生根。

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全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)校長(zhǎng)李蓬院士