孫興華，現為教育學部教授、碩士生導師，2024年9月被學校授予2023-2024學年（第九屆）“教學優秀獎”榮譽稱號。
孫興華曾經是一名小學特級教師，也是一名全國優秀班主任，獲得過“全國模范教師”榮譽稱號。從小學到大學，她一直沒離開過小學教育，默默深耕小學教育本科教學，綿綿用力應用實踐課程管理與教學，有求必應指導學生教技比賽與招聘模擬課堂，被小學教育本科生昵稱為華華老師。
到教育學部工作后，孫興華一直深耕本科教學。她說：“在我的每一節課中，都努力讓學生的深度學習真正發生。我期望自己為學生示范，怎樣做才能成為卓越的小學教師。”她是這樣說的，也是這樣做的。盡管對于授課內容早已爛熟于心，但每次課前她都會精心備課。她認為，教學本身是一門需要不斷淬煉的學問，善教者使人繼其志，教學永遠在路上，需要不斷精進。有努力耕耘就有收獲，2023年，孫老師參加吉林省本科高校教學創新大賽，獲基礎課程組一等獎并入圍國賽，最終在全國決賽中獲基礎課程組二等獎。
她踏地而行，做好實踐教學工作過程中的每一件小事。孫老師負責教育學部的本科實習管理工作，也是小學教育專業的實習指導教師。實習工作管理與指導任務繁雜，她不懼困難，創新各種實踐模式。她認為實踐教學指導教師做的都是一些平凡小事，小事雖微但并不小，它能觸動學生心靈最柔軟的地方。實習工作每年都在循環，但在她心中這并不是簡單的重復，因為學生是不同的，教育也在發生變化，她盡力做好實習工作，在學生專業成長“拔節孕穗期”為他們賦能助力。她結合應用實踐課程，組織指導學生參加各種比賽并獲得優異成績：國家級教學技能比賽一等獎3人，二等獎1人，三等獎1人；省級教學技能比賽特等獎8人，一等獎3人；STEM案例省級大賽特等獎2組，一等獎1組；指導的學生獲省級專碩優秀論文2人，國家級獎學金1人。
孫興華老師以潛心教學、匠心育人的專業精神贏得了同學們發自內心的喜愛，她用一言一行、一舉一動來影響學生，學生評價她是“師者仁心，香遠益清”。
教學理念：
教必有方百之千之，育人育才誨而不倦
理念解讀：
作為老師一定要形成好的教育教學方法，而好的方法不是一蹴而就的，需要下笨功夫，千百次錘煉，勤奮不懈探索才能內化成形。
作為老師要努力培養品德高尚的棟梁之才，這也不是一朝一夕能達成的，需要秉持擇一事而從心的精神，持續全身心投入。
教學優秀獎，用于表彰在我校工作5年以上、積極承擔本科教學任務、積極擔任本科生指導教師、積極參與教育教學改革與建設工作，并取得重要成果的優秀教師。
