為貫徹落實教育強國戰略任務，加快推動生成式人工智能在教師教育領域深度賦能應用，在第63屆高等教育博覽會上，東北師范大學正式發布了數智教師教育實驗室團隊自主研發的教師教育大模型。
教師教育大模型聚焦適應學齡人口新變化對教師教育機制改革的新挑戰、人工智能技術迭代對教師教育培養模式變革的新要求，基于學科素養與教育素養深度融合的“DNA雙螺旋”教師教育理念，“群落式”多模態大模型架構范式，整合了260所教師教育創新實驗區學校百余萬課時的優質教學視頻以及2.3億條數據資源，蒸餾出雙軸七維的教師能力圖譜（以學科素養與教育素養為雙軸，貫通教師必備的學科素養、通識素養、學習支持、全人教育、溝通合作、發展改進等七個方面，構建包括基礎知識、場景應用、核心能力三層的教師能力圖譜），打造了中小學名師、學科專家、教育專家多智能體協同系統，實現了教師智能監測與評價、教師終身學習智能支持、教師政策模擬與優化等多場景教師教育的應用與服務。
為破解教師教育課程陳舊與模式僵化、教師全周期學習支持同質化與表層化、教師合作教研多主體協同障礙、教師發展評價偏離育人方向等現實難題，在學校自研基座大模型基礎上，運用多階段訓練策略，以提升其在復雜教育場景下的推理魯棒性和訓練效率。利用“參數－向量”雙驅動的更新機制，結合檢索增強生成技術，大幅度提升了知識更新的效率和生成內容的精準度，構建了覆蓋教學技能、學科理解、教學模式等10大維度，46個子維度，82項細化指標的教學診斷體系，實現了從核心素養到教學實施的全圖譜式分析。師范生可以在智能教學診斷平臺中獲取教學分析報告和教學改進建議，職后教師可通過與學科專家智能體互動，得到個性化專業發展支持，管理者可依托區塊鏈數據聚合的決策支持系統，實現對教師從業資格的智能化評價，讓人工智能成為真正“懂教學、能指導、擅協同”的智慧伙伴，為高質量教師教育體系建設提供生成式助教、助學、助研和助管支撐體系。
第63屆高等教育博覽會期間，央視網、中國教育在線、吉林教育電視臺、吉林日報、中國吉林網等多家主流媒體都對我校的教師教育大模型進行了報道。
報道鏈接：
央視網
中國教育在線
吉林教育電視臺
吉林日報
中國吉林網
