一、歷史基礎與獲批時間
東北師范大學歷史學拔尖學生培養基地（拔尖計劃2.0）獲立于2021年，是全國17家歷史學專業（含考古學）拔尖人才培養基地之一。基地堅守專業基礎課程與專業語言課程相結合的人才培養傳統，依托國家世界史“雙一流”建設學科、歷史學國家一流建設專業、國家首批文科基地、教育部重點研究基地世界文明史研究中心、教育部區域與國別研究中心東亞研究院等全國領先的科研、教學平臺，始終堅持為黨育人、為國育才的使命，將人才培育目標定位于守正創新、知行合一、專通結合的史學史學拔尖人才，為形成哲學社會科學“中國學派”發揮力量、奠定基礎。
二、學科師資力量
基地師資力量雄厚，其中教育部“重大人才工程”特聘教授3人、青年學者1人，國家“高層次人才特殊支持計劃”哲學社會科學領軍人才2人、青年拔尖人才1人，國家“百千萬人才工程”人選1人，文化名家暨“四個一批”人才2人。基地以“注重素養、關注潛能、優中選優、動態調整”為選才機制，以“名師引領、國際合作、小班授課，教、學、研一體，觀、思、用結合”為教學思路，以“金師”、“金課”為支撐，以完成基礎學科拔尖人才的培養大任。
三、培養目標與培養模式
基地設置了專業基礎與專業語言向結合的基礎類課程群、文史哲貫通的交叉課程群、含有多門榮譽課程、外籍教師系列課程的拔尖創新課程群，以及一系列實踐實訓課程群和第二課堂課程群。致力于培育學生通專結合的知識整合力、知行合一的教學實踐力、支撐教學的技術融合力、引領區域的專業發展力、中國話語的國際比較力、聚焦前沿的反思研究力。基地構建了“青史書院”第二課堂育人體系，基于“雙院協同、一體育人”的原則，以“共享、共進、共贏”為核心理念，通過“思想引領、專業發展與職業訓練、體魄健育、審美提升、社會服務”五育并舉第二課堂課程群，使學生們成長為真正具有“天下情懷、國際視野、中國精神、社會責任、堅毅品格”的“家之希望、國之棟梁”。基地設置了學術導師團，實行“一對一”導師制，同一專業方向的導師組成由專業團隊負責人擔任組長的導師組。導師組共同探討指導方案，各導師依據方案，以學期為單位向學生布置學術訓練任務、語言訓練任務，并定期進行科學的考核評估，助推本碩貫通式培養。
第二課堂之創辦刊物《溯園》 《閱讀》
歷史學基地班文物考察實踐活動
