“強師報國、求實創造”八個字，言簡義豐，既高度概括了學校歷史傳承與辦學特色，又立足時代精神和東師實際，涵蓋了紅色基因、校訓精神、辦學特色、教育理念、治校方略、發展目標、人才培養目標等內容。其具體內涵如下：
“強師”體現了東師因師而立、緣師而興、依師而榮的辦學歷程，彰顯了東師建設世界一流師范大學的發展目標。從國家維度看，強國必先強教，強教必先強師；從行業維度看，東師教師教育早已聞名全國，未來要繼續做優、做強，引領全國教師教育發展；從學校的維度看，“強師”即“強校”，堅持辦學特色，走強校之路，是學校未來發展的必由之路；從東師人的維度看，“強師”也有加強師德師風建設的涵義，是東師堅持“為人師表”師德精神的集中體現。
“報國”突出的是東師始終堅持把國家需要作為第一辦學選擇的使命擔當。作為中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學和延安大學重要繼承校，東師從建校伊始就承傳了偉大的“延安精神”。無論是在國家亟需基礎教育師資時學校改為師范大學，還是上世紀80年代服務農村地區的“長白山之路”和“UGS”教師教育新模式的探索，以及通過多種方式為國家和地方經濟社會發展提供人才和智力服務……東師建設發展的每個階段、每次重大抉擇，始終秉承“國家需要就是東師選擇”的使命意識。
“求實”之“實”，彰顯的是東師人“信念堅實、學識扎實、為人樸實、作風踏實”的品格。70余年來，東師人才輩出，培養了被譽為“紅色理論家”的鄭德榮，攻克世界著名數學難題的陸家羲，“感動中國”的支邊教師馮志遠，“全國模范教師”郭力華等，以及一大批德藝雙馨的藝術家、成就斐然的科學家和各行各業優秀人才……他們都是“四實品格”的生動體現者和忠實踐行者。
“創造”體現了東師把握時代精神、升華大學品格、淬煉教育理念的追求?！皠撛臁备叨绕鹾弦愿母飫撔聻楹诵牡臅r代精神，并彰顯了東師人堅持在實踐中推動理論創新和破解現實問題的優秀品格。提出“創造的教育”理念，主動回應教育對人的發展需求，既是對國家政策的積極響應，也體現出東師人才培養的目標和特色，對服務和引領全國教師教育發展具有重大意義。
“強師報國、求實創造”八個字四個詞既各自獨立，又相互聯系，既包含對東師歷史的追述與總結，又有對東師未來的展望與信心，是東師深厚辦學積淀、獨特大學精神的凝練與彰顯。
