《中國(guó)教育報(bào)》2026年3月2日第4版

鄭州大學(xué)：發(fā)布師生人工智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

中國(guó)教育報(bào)張利軍

本報(bào)訊（記者張利軍）AI時(shí)代，高校師生如何與人工智能同行？近日，鄭州大學(xué)舉行《鄭州大學(xué)本科生人工智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》與《鄭州大學(xué)教師人工智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布會(huì)。

兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以“全覆蓋、分層次、重融合、守底線(xiàn)”為原則，構(gòu)建清晰的能力圖譜與進(jìn)階路徑。本科生標(biāo)準(zhǔn)圍繞“意識(shí)與認(rèn)知、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新、倫理與安全”四大維度，設(shè)立四級(jí)認(rèn)證體系；教師標(biāo)準(zhǔn)聚焦“意識(shí)與認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、評(píng)估與優(yōu)化、倫理與責(zé)任”四大模塊，建立三級(jí)發(fā)展體系，兩者相互支撐，形成教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

為保障標(biāo)準(zhǔn)落地，鄭州大學(xué)還將構(gòu)建課程教學(xué)、學(xué)習(xí)資源、實(shí)踐平臺(tái)、校園文化、激勵(lì)保障“五位一體”支撐體系，包括開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)必修課、建設(shè)“AI+專(zhuān)業(yè)”課程群、開(kāi)放校級(jí)AI實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，營(yíng)造“學(xué)AI、用AI、創(chuàng)AI”的校園生態(tài)。

“人工智能正深刻重塑世界，提升師生人工智能素養(yǎng)是學(xué)校回應(yīng)時(shí)代變革、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的必然選擇，也是每一名師生把握未來(lái)的必修課?！编嵵荽髮W(xué)副校長(zhǎng)王海杰介紹，兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校面向智能時(shí)代人才培養(yǎng)與教師發(fā)展的戰(zhàn)略宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，旨在推動(dòng)教師掌握人機(jī)協(xié)同教育智慧，培養(yǎng)學(xué)生具備智能社會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)范式與育人模式的系統(tǒng)性革新。

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