8月27日，校長(zhǎng)李蓬院士主持召開(kāi)2025年度第四次重點(diǎn)工作調(diào)度會(huì)，聽(tīng)取臨床醫(yī)學(xué)院和醫(yī)學(xué)相關(guān)單位專(zhuān)題匯報(bào)，并圍繞醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)、臨床醫(yī)學(xué)院運(yùn)行、醫(yī)學(xué)教育體制機(jī)制優(yōu)化等進(jìn)行研究調(diào)度。校黨委副書(shū)記韓國(guó)河，學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)董子鋼、姜勇出席，相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加。

李蓬在總結(jié)講話(huà)中指出，醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)是全球競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)，也是一流大學(xué)競(jìng)相布局的重點(diǎn)。學(xué)校要把醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)擺在更加突出的位置，發(fā)揮學(xué)科的龍頭牽引作用和醫(yī)學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，深化教育科技人才一體化發(fā)展，以高質(zhì)量醫(yī)學(xué)有力支撐高水平研究型大學(xué)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)提質(zhì)增效。一是要把握時(shí)代趨勢(shì)，扛牢使命責(zé)任。要站位全球?qū)W術(shù)發(fā)展前沿、學(xué)校醫(yī)學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、人民健康重大需求、區(qū)域醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展所盼，著力打造中部地區(qū)乃至全國(guó)重要的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究和診療高地，不斷培育面向長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)服務(wù)能力。二是要謀劃創(chuàng)新方向，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)發(fā)展。要著眼“十五五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)標(biāo)一流醫(yī)學(xué)院校，強(qiáng)化資源整合，凝練形成醫(yī)學(xué)學(xué)科重大創(chuàng)新方向，完善“有所為、有所不為”的有組織科研體系，加快形成“更交叉、更融合、更前沿、更未來(lái)”的醫(yī)學(xué)學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)，以?xún)?yōu)先突破帶動(dòng)整體提升。三是要依托高端平臺(tái)，打造學(xué)科高峰。要緊扣平臺(tái)內(nèi)涵式發(fā)展的要求，堅(jiān)持“平臺(tái)—學(xué)科—人才—項(xiàng)目”一體化謀劃布局，找準(zhǔn)平臺(tái)提升的卡脖子問(wèn)題，強(qiáng)化基礎(chǔ)、臨床、轉(zhuǎn)化的協(xié)同貫通，以高能級(jí)平臺(tái)牽引高層次人才、高質(zhì)量項(xiàng)目、高水平成果新突破。四是要完善體制機(jī)制，辦好醫(yī)學(xué)教育。要落實(shí)“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”的理念，一以貫之深化學(xué)校關(guān)于醫(yī)學(xué)教育體制機(jī)制改革的方案，加快形成有組織的臨床課程開(kāi)發(fā)、評(píng)估和臨床教師認(rèn)證體系，進(jìn)一步優(yōu)化以教考分離為抓手的科學(xué)評(píng)價(jià)、有效評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制，打造更高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)教育體系。五是要統(tǒng)籌各類(lèi)資源，提升保障能力。要統(tǒng)籌用好大學(xué)和附屬醫(yī)院的資源疊加優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文等交叉融合，構(gòu)建醫(yī)學(xué)資源動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)的內(nèi)生機(jī)制；要進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)學(xué)學(xué)科特別是臨床醫(yī)學(xué)院的資源保障，探索更加科學(xué)靈活的資源配置機(jī)制，提升資源配置效能，有力保障醫(yī)學(xué)學(xué)科和醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。